La formació a la comunitat educativa en relació amb el Servei d’Infància i Família com a element clau

Paraules clau: Sistemes d’informació, història social integrada, serveis socials comunitaris bàsics.

Resum:

Aquest text constata la manca de formació de la comunitat educativa de Mallorca en matèria del servei competent en la defensa dels drets a la infància i l’adolescència. Després d’una revisió exhaustiva de la legislació vigent en aquesta àrea i de les poques investigacions que relacionen l’educació amb el servei responsable, es considera de vital importància crear una formació sòlida adreçada al personal educatiu sobre els programes, recursos i serveis de què disposa el Servei d’Infància i Família (antigament conegut com el Servei de Protecció de Menors) de l’IMAS. El coneixement d’aquesta realitat contribuiria significativament a crear un entorn educatiu segur, protector i confortable; adoptant una mirada més inclusiva respecte nins, nines i adolescents en situació de vulnerabilitat i proporcionant les eines necessàries als docents, perquè desenvolupin una funció
educativa més oberta i integral.

Aina Roldán Fernández de Heredia
Educadora social

Facultat de Filosofia i Lletres. Estudis de Grau d’Educació Social – Universitat de les Illes Balears